2018年时各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的平均比例为18.3%，一年后的2019年，这个比例提高到了33.3%，而且最高的两个省份的比例分别达到55.3%和49.8%。这也就意味着，高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业。
近期，教育部和各大媒体也纷纷发文、报道特岗教招的情况。那么，教师的职业吸引力为何越来越强?
1.编制待遇有保障
为了有效缓解教师编制不足的问题，教育部会指导各地通过加大挖潜创新力度、跨部门跨行业跨地区调剂等多种方式，增加中小学编制，优先满足教育发展需要。
2.教师待遇的提升
体现在各个地市采取硬招实招，义务教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入水平的目标部分实现。同时，乡村教师生活补助也得以全面实施，中央财政近5年来划拨奖补资金206亿元，惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师，合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障政策。
住房、办公、教学等硬件条件也得到极大改善。如围绕推动解决乡村学校教师来不了留不住的现实问题，国家发展改革委持续支持边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设，十二五、十三五期间累计安排中央投资超过200亿元，支持建设40多万套农村教师周转宿舍，从高原、山区、牧区等条件最艰苦的地方做起，有力改善了乡村支教、交流和特岗教师的基本工作生活条件，为特岗教师们安心从教解决后顾之忧。
4.教育培训更完善
在今年疫情原因、财力如此紧张的情况下，教师国培计划的投入不减反增。自2010年启动实施以来的十年里，中央财政累计投入经费172亿元，培训教师校长超过1680万人次。
除此之外，提高师范专业生均拨款、扩大省属公费师范生培养规模、加强教育学科建设、综合大学创办师范学院、增设教育学科专业……一系列教师教育综合改革举措，既让广大师范生切实感受到了国家的重视，也让更多青少年看到了教师行业、师范专业的前景。
师范教育是培养教师的教育，是教师队伍的源头活水。师范教育办得好不好，很大程度上决定着教师队伍素质高不高、教育事业发展强不强。实际上，国培计划的对象都是中国最艰苦的农村地区的老师，而实施者恰恰是中国好的教师教育工作者和教师培训者，很多都是来自东部发达地区的师范院校和一些培训机构。
5.特岗招聘稳定增长
教师是最重要的教育资源，是提升农村教育质量的关键。通过特岗计划、公开招聘、定向培养、县管校聘、退休支教等多元培养补充交流机制，吸引了大批优秀人才到乡村任教、支教，每年约4.5万名公费师范生到乡村任教。
